Comment les nudges peuvent-ils être intégrés efficacement dans les systèmes d'évaluation pour améliorer l'engagement des apprenants ?

Quels sont les effets d'une évaluation différenciée sur la motivation et la progression des apprenants ?

Comment concevoir un parcours d'évaluation qui favorise l'autonomie tout en restant accessible à différents profils d'apprenants ?