Comment les politiques publiques peuvent-elles intégrer les facteurs organisationnels et relationnels pour valoriser durablement les enseignants ?

Quels mécanismes permettent à l'engagement de la direction d'influencer positivement la motivation des enseignants ?

Dans quelle mesure la participation des enseignants aux décisions scolaires améliore-t-elle leur satisfaction professionnelle et les résultats des élèves ?