Comment les formations ouvertes et à distance de l'AUF contribuent-elles à réduire les inégalités d'accès à l'enseignement supérieur en Afrique francophone ?

Quels sont les défis liés à la reconnaissance des diplômes obtenus par formation à distance dans les pays francophones ?

Comment l'intégration des enseignants du Sud et de l'Est dans les équipes pédagogiques influence-t-elle la qualité des formations à distance ?