Comment la décentralisation du système éducatif espagnol influence-t-elle l'efficacité de la formation continue des enseignants aux TICE ?

Quels sont les facteurs culturels qui expliquent l'enthousiasme des enseignants espagnols pour les outils numériques comparé à leurs homologues français ou allemands ?

Quelles sont les implications de la différence de réglementation sur les droits d'auteur entre la France et l'Espagne pour l'usage des ressources numériques en classe ?