Comment la formation continue formelle peut-elle être améliorée pour mieux répondre aux besoins spécifiques des enseignants ?

Quels sont les effets concrets de l'utilisation de la Banque de séquences didactiques sur la qualité de l'enseignement ?

Quelles difficultés rencontrent les enseignants qui évoluent seuls sans accès à une formation continue institutionnalisée ?