Comment peut-on encourager les enseignants à partager leurs ressources et à collaborer malgré les résistances liées au prestige professionnel ?

Quels sont les indicateurs les plus pertinents pour mesurer l'efficacité d'un système éducatif intégrant les TIC ?

Quelles stratégies institutionnelles sont nécessaires pour assurer un soutien efficace aux enseignants dans l'utilisation des technologies ?