Comment peut-on assurer une meilleure formation des enseignants aux TIC pour améliorer la réussite des projets éducatifs ?

Quels mécanismes de concertation pourraient être mis en place entre les différents acteurs pour éviter la duplication des projets ?

Quels critères de qualité spécifiques devraient être adoptés pour évaluer les projets d'introduction des TIC en éducation en Afrique ?