Comment optimiser l'intégration des ressources numériques existantes dans les parcours formels d'apprentissage des langues ?

Quels critères permettent de sélectionner efficacement les ressources numériques adaptées aux besoins des apprenants en langues ?

Quels sont les avantages et limites des modules de formation créés ex nihilo par rapport à l'exploitation des ressources existantes ?