Comment les outils numériques peuvent-ils être intégrés stratégiquement pour maximiser les échanges et l'apprentissage dans les classes éloignées ?

Quels sont les facteurs clés de succès pour la mise en œuvre d'une école en réseau dans des contextes variés ?

Quelles limites ou difficultés peuvent survenir dans la duplication du modèle ÉÉR dans d'autres écoles ?