Comment les technologies peuvent-elles être utilisées pour intensifier efficacement la relation entre professeurs et étudiants ?

Quels sont les nouveaux modes de fonctionnement pédagogiques adaptés à la formation à distance induits par les technologies ?

Quelles sont les limites des méthodes d'enseignement participatif basées sur les technologies lorsqu'elles sont appliquées sans adaptation au contexte ?