Quels sont les impacts à long terme du passage de l'enseignement rural en présentiel à l'enseignement en ligne sur l'accès et la qualité de la formation ?

Comment évaluer la rentabilité réelle des programmes d'enseignement en ligne par rapport aux centres physiques ruraux ?

Quels sont les facteurs qui expliquent les écarts entre les coûts prévus et réels dans le développement des cours en ligne ?