Quels sont les facteurs qui expliquent la baisse du taux d'étudiants en ligne entre 2003 et 2004 malgré une tendance générale à la hausse ?

Pourquoi l'adoption de l'éducation en ligne par les enseignants reste-t-elle faible malgré la croissance du nombre d'étudiants en ligne ?

Comment la répartition des institutions offrant des cours en ligne diffère-t-elle de celle de l'enseignement supérieur en général ?