Quelles sont les conditions nécessaires pour une implantation réussie des TIC dans les apprentissages de base à l'école élémentaire au Sénégal ?

Quels effets didactiques l'implantation des TIC a-t-elle sur la dynamique scolaire dans les écoles élémentaires sénégalaises ?

Comment l'approche de la cognition distribuée influence-t-elle la formation technopédagogique des spécialistes de l'éducation ?