Quels sont les obstacles économiques qui empêchent les institutions d'adopter des programmes de tarification différenciée pour l'enseignement à distance ?

Comment la formation à distance peut-elle modifier les dynamiques de recrutement étudiant au-delà des frontières étatiques ?

Quelles stratégies pourraient permettre aux institutions de concilier rentabilité et accessibilité dans l'enseignement à distance ?