Comment les établissements d'enseignement supérieur peuvent-ils intégrer efficacement les Ressources Educatives Libres tout en maintenant la valeur de leurs diplômes ?

Quels services payants autour des REL pourraient être développés pour assurer la viabilité économique des établissements ?

Quels sont les obstacles institutionnels et pédagogiques à la reconnaissance officielle des parcours d'apprentissage libres ?