Comment l'enseignement à distance peut-il concilier influences externes et besoins locaux pour renouveler l'université en Afrique de l'Ouest ?

Quelles stratégies pourraient réduire les inégalités d'accès à l'EAD liées au genre et aux disparités territoriales ?

Quels sont les obstacles institutionnels qui freinent l'intégration efficace de l'EAD dans les systèmes éducatifs ouest-africains ?