Comment les institutions peuvent-elles structurer des systèmes de valorisation efficaces pour encourager la production de ressources éducatives ouvertes ?

Quels sont les impacts à long terme de la diffusion ouverte des ressources éducatives sur la carrière des professeurs et la réputation des institutions ?

Quelles stratégies peuvent être mises en place pour surmonter les barrières techniques et organisationnelles à la production de ressources éducatives ouvertes ?