Comment l'éducation ouverte et à distance peut-elle s'articuler efficacement avec les autres modalités éducatives formelles et non formelles ?

Quels sont les mécanismes qui permettent à l'apprentissage par exploration de fournir des ressources pertinentes aux étudiants ?

Quelles sont les conditions nécessaires pour que la mise en commun des savoir-faire en ligne devienne une base efficace pour l'apprentissage ?