Comment les universités peuvent-elles financer durablement la diffusion gratuite de leurs contenus en ligne ?

Quels impacts la spécialisation des universités dans une seule mission aura-t-elle sur la qualité et l'accessibilité de l'enseignement supérieur ?

Dans quelle mesure la préférence des étudiants pour l'interaction sociale limite-t-elle l'efficacité des cours en ligne gratuits ?