Comment faire évoluer efficacement la culture numérique des jeunes de loisirs vers une culture d'apprentissage ?

Quels sont les prérequis à l'étude que le système éducatif doit explicitement enseigner pour réduire les écarts entre élèves ?

Comment les enseignants peuvent-ils être accompagnés dans la remise en cause de leurs pratiques pédagogiques face à l'évolution des usages numériques ?