Comment peut-on concevoir des cours en ligne pour minimiser la charge cognitive et maximiser la rétention d'information ?

Pourquoi la mémoire de travail a-t-elle une capacité limitée et comment cela affecte-t-il l'apprentissage ?

Quels sont les avantages comparatifs des différentes modalités de présentation (texte narré, texte progressif, texte condensé, images et narration) pour l'apprentissage ?