Comment les pratiques pédagogiques traditionnelles résistent-elles à l'intégration des outils numériques dans l'enseignement en ligne et en présentiel ?

Quelles sont les conséquences de l'ignorance des devoirs en ligne par une partie des étudiants sur leur apprentissage ?

Quels facteurs expliquent la faible adoption des contributions collaboratives comme les wikis dans les pratiques pédagogiques actuelles ?