Comment l'utilisation de forums modérés influence-t-elle la motivation et l'apprentissage des élèves dans un contexte d'apprentissage des langues ?

Quels sont les défis liés à la gestion de la "netiquette" dans des environnements d'apprentissage en ligne multinationaux ?

Quels bénéfices pédagogiques peuvent découler de la collaboration entre enseignants et centres éducatifs dans des projets en ligne comme Viv@ ?