Comment les compétences d'alphabétisation informationnelle peuvent-elles être intégrées efficacement dans les programmes éducatifs actuels ?

En quoi les compétences d'alphabétisation informationnelle diffèrent-elles des compétences traditionnelles comme lire, écrire et compter ?

Quels sont les défis liés à l'enseignement de l'apprendre à apprendre dans un contexte où les outils technologiques évoluent rapidement ?