Comment les institutions d'enseignement peuvent-elles intégrer efficacement les environnements d'apprentissage ouverts et communautaires d'Internet ?

Quels sont les avantages et les limites des modèles d'apprentissage traditionnels face aux nouvelles formes d'apprentissage sur Internet ?

En quoi la participation à des communautés en ligne constitue-t-elle une activité pédagogique spontanée et efficace ?