Quels sont les effets de l'absence d'interactivité et de personnalisation dans les contenus pédagogiques à distance sur la motivation des apprenants ?

Comment le CNED pourrait-il intégrer des ressources multimédia et collaboratives pour moderniser efficacement son offre pédagogique ?

Pourquoi le CNED privilégie-t-il des contenus statiques (.pdf) malgré les attentes numériques des jeunes apprenants ?