Comment l'expérience directe des législateurs en tant qu'étudiants influence-t-elle leurs décisions politiques en matière d'éducation ?

Quels sont les éléments clés de l'approche pédagogique individualisée de la FLVS qui contribuent à la persévérance et au succès des étudiants ?

Est-ce que d'autres institutions éducatives comme le CNED ou la SOFAD pourraient adopter une initiative similaire pour impliquer les décideurs ?