Comment les écoles peuvent-elles intégrer légalement et pédagogiquement les ressources numériques découvertes spontanément par les élèves ?

Quels sont les enjeux de proposer un journal d'actualité aux enfants qui traite de sujets complexes et sensibles ?

Comment équilibrer le besoin d'encadrement des enseignants avec la curiosité et l'autonomie des élèves dans l'usage d'Internet ?