Comment les NTIC peuvent-elles concrètement améliorer l'accès à l'enseignement supérieur en Afrique subsaharienne ?

Quels sont les obstacles à l'adoption effective du e-learning et de la vidéoconférence dans les universités africaines ?

Quelles conséquences la diminution du nombre d'enseignants a-t-elle sur la qualité de la formation universitaire ?